照顧者 QA1:家中長輩不聽勸,又會說謊,怎麼照顧比較好?
Q:照顧者(兒子)
醫生交代爸爸不能喝果汁(糖尿病腎臟代謝問題),後來看他可憐開放三餐給他各喝一杯果汁, 但最近爸爸開始變本加厲, 在房間都不喝水只喝果汁, 一週就喝掉一箱24瓶果汁, 同ㄧ時間礦泉水只喝兩瓶, 有什麼好建議?
老人家現在很會說謊 , 說兒子都叫家人不要給他喝飲料,來博取同情, 然後拿這個藉口唱反調,故意喝得超兇(邏輯很莫名其妙)。過年時,他的學生(以前是老師)沒來看他, 也說是我叫人家不要來。(心很累)
守護熊沐沐答:
爸爸的行為確實可能與失智症有關,並可能涉及被害妄想或固執性的認知偏差,我們來仔細拆解一下這樣的狀況:
一、這是不是失智的被害妄想?
不一定是典型的被害妄想,但可能是失智早期或中期的:
1. 被害妄想特徵:
• 認為別人「針對他」、「欺負他」、「限制自由」
• 有時會說:「你們是不是想害我?」、「你們都騙我!」
爸爸說:「兒子叫你們不要給我喝飲料」、「你們都不讓我喝」→ 有一點類似的傾向。
但 他的說法看起來,更像是一種:
• 扭曲事實來爭取特權的方式
• 利用「受害者敘事」達到自我目的(繼續喝果汁)
二、也可能是以下幾種失智相關行為的組合:
1. 社會判斷力變差:
失智者對於「後果」的預測與理解會下降,他可能知道說謊有利可圖,但不一定意識到這會傷害自己健康。
2. 認知僵化 + 堅持己見:
即使你反覆解釋「為你好」,他仍覺得「我就想喝」,因為失智者的彈性思考能力下降,改變觀念會變得非常困難。
3. 操控式行為(並非刻意害人):
有些失智長者會透過「裝可憐、告狀」的方式來達到某種熟悉的掌控感。這是心理防衛,不一定代表他真的有惡意。
三、建議你可以這樣做:
1. 用同理包裝限制:
• 「爸,你現在這樣血糖又高,我們才會幫你把果汁換成水果水,這樣可以讓你喝得更久,不會一下就沒了。」
2. 不反駁、不罵他:
• 不要跟他爭「兒子有沒有說這句話」,因為他的認知可能真的記錯,或者是「加工過的記憶」。
3. 用醫師或外部權威作為溝通中介:
• 「醫生說果汁只能一小杯,我們照著他的建議來做,這樣比較安全。」
4. 制度化地管理果汁:
• 一天幾瓶,固定時間提供,並記錄飲用量,讓家人一致配合,不讓他「找空隙喝偷偷的」。
四、是否需要進一步評估失智?
如果你發現他最近:
• 開始扭曲記憶、說謊頻率增加
• 情緒容易激動或固執、攻擊性增加
• 日常生活判斷力下降
那建議盡早安排神經內科或失智門診做一次完整的認知功能評估(如MMSE, MoCA),及早掌握進展情況。
照顧者QA2:失智媽媽很排斥照服員到家裡服務,我又沒時間整日在家陪伴,怎麼辦?
Q、照顧者金小姐:
我覺得媽媽的失智情況對語言理解力退化很快,跟他約用餐約在家付近牛排店他完全忘了牛排店在哪(這是他最愛吃的牛排店就在隔壁街上),而且我說牛排店,他會回我牛肉麵店他知道,常我問東他回答西,水果沒人吃過,10分鍾問要不要吃就問了五次,我麻煩照顧媽媽的居服員可多跟媽媽聊天,前幾天他切蘋果居然不知那是什麼水果,之前拿出來就已經問過我這是什麼 我跟他約吃晚飯,約好家附近的地點A他會跑去地點B等常常這樣。不是我不安排日照,是我媽媽根本什麼事情都很排斥,要去日照根本就不可能,現在叫他出個門都不太可能了,之前社區有開一些銀髮課程,我幫她報了他都不去上,所以才會安排長照居服員。因為我沒有告訴媽媽這是長照,他很排斥,都一直告訴我叫長照不要再去了,但是我都說這是政府安排的。
守護熊沐沐答:
金小姐好,長照居服員進家的時間,其實是很短暫的,要建立一個共同生活的關係,尤其是居家裡類似家庭成員的友善關係,對老人家而言,通常也需要一段時間。
媽媽對長照員身份的不清楚與不信任,確實會讓服務效果受限。特別是她現在連出門都困難,若每次互動都從「躲藏」開始,就更難進入有品質的陪伴。(媽媽都在房間裡看電視)。
你心裡應該很著急,我們都可以感受到。可以試試看增加居服員服務的時間及頻率。尤其服務時間安排要固定,若是沒有定時的去,媽媽的時間會混淆。另外,居服員在場的時候,你本身也可以撥空陪伴,共同聊一些往事話題,在當下就有利於人際關係的促進。然後再慢慢放手。
對此,沐沐有幾個小建議:
1. 能否讓居家服務員的身分更自然地融入生活?
舉例來說,不稱是「政府派來的」或「照服員」,而是說是「朋友的朋友」或「來陪聊天、幫忙做點小事的鄰居阿姨」,有時候比較能降低長輩的防備。
2. 長照居服也很需要您的幫忙,一起「鋪路」。
像是您可以事前(當天)先跟媽媽聊聊說居服員會來,讓她有個心理準備。
或是留下她喜歡的話題、舊照片、舊歌單給居服員做為破冰工具。
陪伴需要在她可以接受的節奏裡,慢慢走進她的世界。
照顧者QA3:低收入戶為什麼免費?應該是低收5% ,中低收8% ,一般16 %才符合市場機制,憑什麼濫用資源?
守護熊沐沐答:
長照本質上是一種社會福利制度,核心精神是:
ㄧ、以失能為依據,不以貧富為篩選門檻
依據《長期照顧服務法》第29條與第30條,政府明確規定:
低收入戶免自付額,中低收入戶可減免,這是「按社經狀況差異給付」的具體做法。
二、實務上,鼓勵弱勢家庭使用制度、避免照顧破產
制度初期面臨兩個現實問題:
1. 傳統弱勢家庭對政府制度「怕用、怕負擔、怕麻煩」
2. 很多低收因照顧失能家人導致家庭破產、照顧悲劇(如照顧 殺人、棄養
因此政策設計者認為:
「與其讓這些家庭撐到最後崩潰,不如讓他們從一開始就能放心使用制度。」
當低收戶可以免費使用照顧服務,不但能實際分擔照顧壓力,也可以減少社會問題的後續支出(如急診、長期住院、家庭失功能)。
另外是社會公平原則⋯⋯
1. 避免因貧無法獲得照顧,維護照顧基本人權
2. 減少家庭破裂與社會成本
照照顧者QA4:洗腎患者如果放棄洗腎,可以撐多久時間 ?
守護熊沐沐答:
洗腎患者如果選擇停止或放棄洗腎治療,存活時間會因個人體質、殘存腎功能、併發症以及整體健康狀態而有很大的差異,一般而言,臨床上常見的情況是:
- 約1~2週內:體內毒素和液體會快速累積,患者開始出現噁心、嘔吐、疲倦、呼吸困難、嗜睡等症狀。
- 2~4週左右:大多數患者會進入逐漸意識混亂、昏迷狀態,最終因尿毒症或電解質失衡引發心臟衰竭或呼吸衰竭而過世。
實際上,大部分放棄洗腎的患者多半會在7至14天內出現嚴重症狀,並通常在2到4週內去世。
影響患者存活期的因素:
- 殘餘腎功能:若仍有殘存尿量,可延長少許存活期。
- 營養和體能狀態:身體狀態越差,越難以忍受毒素累積。
- 年齡及共病狀態:如有糖尿病、心臟病、肺疾等慢性病,則存活期會更短。
- 症狀控制與安寧照護:透過適當的緩和醫療和症狀管理,可以減輕患者痛苦,提供心理與生理支持。
如果患者放棄洗腎,家屬可採取的措施:
- 提供完善的緩和與安寧照護,減輕痛苦。
- 與醫療團隊合作,協助患者在舒適、尊嚴的狀態下安然離世。
- 關注患者心理需求,提供精神支持與陪伴。
最終,停止洗腎的決定需在充分了解後果和舒適照護措施下進行,建議與醫療團隊充分討論,確保患者能在盡量無痛苦的情況下度過最後階段。
照服員QA1:案子和案媳對待個案大小聲,很沒禮貌,而且只準備自己的餐食,不願為個案備餐?我看了很生氣,該怎麼辦?
守護熊沐沐答: 居服員的角色雖然不能直接改變家屬的態度,但可以用溝通、提醒,甚至透過回報機制來幫助個案。最重要的是確保個案不會因為家屬的行為而受到影響,並且在保護自己的前提下,盡可能改善他的生活品質- 如果我是居服員,看到案子(個案的家人)或安媳(兒媳)對個案大小聲、態度不好,甚至只顧自己吃飯、不願幫個案準備餐點,我會感到不捨和生氣,但也要用專業的方式來處理,避免衝突,同時確保個案的福祉。
- 1. 先穩住自己的情緒
- • 看到不公的對待,難免會生氣,但作為居服員,最重要的是冷靜下來,確保不讓自己的情緒影響個案的照顧品質。
- • 提醒自己專業角色:我不是來責備家屬的,而是要幫助個案獲得最好的照顧。
- 2. 觀察與記錄,確認狀況
- • 觀察個案的反應:他是否因為家人的態度感到害怕、不安,還是已經習慣?
- • 記錄問題發生的頻率與狀況:例如家屬是否經常大小聲?是偶爾情緒失控,還是長期如此?有無影響個案的飲食與健康?
- 3. 尋找合適的方式提醒家屬
- 如果家屬只是無意識地語氣不好,我會用委婉的方式提醒,例如:
- • 以關心為出發點:「阿姨(或先生/太太),剛剛聽到您的語氣比較急,我怕○○(個案)會有點難過,您平常對他的關心很多,可以試試看溫柔一點說話,他會比較安心喔!」
- • 用協助的方式提醒:「剛剛○○說他也想吃點熱的,不然我來幫忙加熱,這樣大家都能一起吃飯,感覺更溫馨!」
- 4. 如果家屬態度惡劣或有可能構成照顧疏忽
- • 回報單位或社工:如果家屬長期對個案態度不佳,甚至影響到他的基本生活需求(如不提供食物、不照顧基本安全),這可能涉及照顧疏忽或虐待,應向負責單位回報,讓社工評估是否需要進一步介入。
- • 保持中立,不直接對抗:如果家屬本身情緒不穩或容易衝突,直接指責可能會讓情況更惡化,甚至影響個案。我會選擇透過專業管道處理,而不是正面衝突。
- 5. 確保個案的基本需求得到滿足
- • 如果當下個案沒有東西吃,我會主動詢問:「○○,我來幫您準備點東西好嗎?」確保他不會因為家屬冷落而挨餓。
- • 如果家屬反對,我會用較柔和的方式溝通,例如:「這樣他比較有體力,我們一起吃飯也比較開心喔!」
照服員QA2 :阿嬤洗澡時很囉唆,常要求要搓背,真的很煩,我怎麼辦 ?
守護態沐沐答:遇到阿嬤洗澡時一直囉唆、頻繁要求搓背,我會用耐心和技巧來應對,讓整個過程順利一點。
1. 先理解她為什麼這樣做
• 有些長輩會覺得被仔細清潔才算洗乾淨,尤其是背部比較難自己洗到,所以才會一直要求。
• 也可能是因為她享受這個互動,把它當成一種關心和陪伴。
• 或者有時候只是習慣性囉唆,並不是故意要讓人煩。
2. 轉換方式,減少她的焦慮
• 提前說明流程:「阿嬤,今天我們一樣會幫你洗乾淨喔!等一下會先沖水、再抹肥皂,最後幫你搓背一次,這樣就很乾淨了!」先講清楚能讓她安心。
• 滿足她的需求但設定界線:「阿嬤,現在幫你搓一次,這樣就很乾淨了喔!等一下我們再用熱水沖一下,這樣更舒服。」用肯定的語氣讓她知道已經完成了。
• 分散注意力:可以邊洗邊聊天,轉移她的注意力,讓她不會一直執著於搓背的事情。
3. 保持耐心,不跟她對抗
• 長輩有時候講話會反覆或有點囉唆,但如果我們表現出不耐煩,她可能會更焦慮,甚至覺得沒被尊重,反而更堅持她的要求。
• 只要不影響安全和照護品質,適當順著她的需求,或者用話術引導,會比直接拒絕來得有效。
4. 如果真的太頻繁,可以用「結束儀式」
• 例如最後用熱毛巾稍微擦拭她的背,然後說:「這樣最乾淨、最舒服囉!我們洗完了,可以出來吹頭髮了。」讓她覺得這個步驟完整了,不需要再重複。
結論 :如果她囉唆只是因為不安,我們多點耐心和技巧,就能讓洗澡過程順利。如果真的影響到照護時間,也可以慢慢引導,讓她習慣不同的方式,而不是一直重複同樣的要求。
照服員QA3 : 個案好像有潔癖,掃帚和畚斗一定要有固定的擺放方式,每次家務結束,都搞的壓力很大?我怎麼辦?
守護熊沐沐答:
1. 先理解個案的需求,建立互動方式
• 有潔癖的個案,通常是因為不安全感或習慣問題,並非刻意刁難。
• 試著了解他為什麼一定要這樣擺放,例如:「這樣放是不是比較順手?」「這樣比較好找嗎?」
• 一旦理解了他的標準,之後就能照他的方式做,減少溝通壓力。
- → 小技巧:
可以在清掃前確認一次擺放標準,例如:「我待會會把掃帚放回門後、畚斗擺直,這樣可以嗎?」這樣做能減少事後的修正與抱怨
2. 制定一個固定流程,減少心理負擔
• 把他的擺放習慣記下來,變成自己清掃的一部分,這樣每次做完就不會覺得壓力大。
• 例如:「掃帚一定要靠牆角、畚斗要倒放在掃帚旁」,記住這些細節後,做久了就變成習慣,自然不會有壓力。
- → 小技巧:
如果有多個個案,記憶負擔太大,可以寫小筆記或拍照記錄他的擺放方式,這樣每次來就不用擔心忘記。
- 3. 適時溝通,讓個案理解你的感受
如果個案的要求過於嚴苛,甚至影響到工作情緒,可以用委婉的方式表達壓力,例如:
「我想要按照您的方式擺放,但有時候我會忘記,還請您提醒我一下。」
「我會盡量照您的方式擺放,但如果有時候擺得不夠完美,請多多包涵喔!」
這樣可以讓個案知道你有在努力,但同時也讓對方理解你的立場,避免他太過苛求
4. 轉換心態,避免把它當成壓力
• 如果一直覺得「他很機車」「這要求太煩」,心理上會累積越來越多負面情緒,導致工作壓力變大。
• 換個角度想:「他只是對環境有高標準,那我當作學習新的整理技巧好了。」
• 把這件事當作習慣,反而會減少壓力,因為「有規則」其實比「沒有標準,隨時被挑剔」來得輕鬆。
照服員QA4:有時案主跟我說:*叫我帶她去跳海或跳樓自殺,有時也會動不動就哭了。*我需要跟案家屬說嗎?要怎麼說?
守護熊沐沐答:
A:需要跟家屬說喔:
「最近幾次陪伴長輩的過程中,我有觀察到她的情緒有時候會比較低落,甚至曾經用比較極端的語氣說想去跳海或跳樓,雖然她可能只是情緒一時的發洩,但我還是覺得應該讓您知道。她有時也會突然哭泣,感覺到孤單或有壓力的樣子。」
「這也許是她內心有一些沒說出口的情緒,也可能是身心狀況的變化。我會繼續關心她的情緒,但也建議是否可以考慮帶她去看一下身心科或老年精神科,讓專業醫師幫忙評估一下,看是不是需要進一步的支持或介入?」
照服員QA5:長者獨居獨棟1-4樓符合長照嗎?好像怪怪的?
守護熊沐沐答:
這是一個非常關鍵、實務上也常被前線人員質疑的問題。
答案是: 是的,只要符合身體功能失能評估(ADL/IADL失能)與長照申請標準,即使住在獨棟4層樓的房子、經濟上看似寬裕,也依然可以符合長照服務資格。
但這背後其實牽涉到制度設計上的一個「盲點」與現場困境:
為什麼「看起來不需要」的人,仍符合長照資格?
因為——長照資格是以「失能程度」和「無人協助」為主判準。
長照2.0的服務對象主要以以下幾個面向為依據:
• 年滿65歲以上長者,且有ADL/IADL失能
• 無主要照顧者,或白天無人協助(→獨居或子女不在家)
• 無論房屋大小、財產多寡,只要非重大財產異常,皆不影響服務資格。
換句話說:「房子大 ≠ 不需要協助」
「獨棟樓房 ≠ 有人照顧」
系統會認定:只要她自己住、且有失能風險,就有服務需求。
實務問題:這樣公平嗎?服務資源是否被誤用?
這是你敏銳觀察到的重點。制度雖然立意良善,但在實務上可能出現:
• 住大樓但自己做不到簡單家事
• 要求照服員打掃一整棟樓
• 子女經濟良好但掛名「不在家」
• 要求做大量非屬於服務項目的雜務
這讓前線照服員覺得:「我不是來幫有錢人打掃豪宅的!」 可以怎麼回應這樣的個案?
1. 服務聚焦在「照顧失能者」而非「照顧空間」
向個案說明:「我們的服務以協助您日常生活為主,會集中在您最常活動的樓層與區域喔~」 2. 透過照專與個管重新評估照顧負荷
如果她的服務需求超出可合理支應的範圍,應由照專或督導調整服務項目與頻率,或申請生活動線改善資源。 3. 釐清「服務界限」
如清掃4層樓、搬重物、奔走代辦等已超出範圍,可明確說明無法執行,並請照專出面說明。 結語:
不是「有房子」就等於「不需要幫忙」,但也不能「什麼都要幫」。
你說得對:「這樣好像也沒錯,但也怪怪的」——這正是我們在制度與現場落差之間,最常遇到的矛盾。
照服員QA6:什麼是單一級技術證?花時間去考照服員單一技術證,有什麼好處?
守護熊沐沐答:
一、單一級技術士證(照顧服務)
• 正式名稱:照顧服務單一級技術士證
• 核發單位:勞動部勞動力發展署
• 證照等級:屬於單一級技術士證照
有些專業證照的考試有分丙、乙、甲等級,因為照服員僅此一級,所以是單一級。
二、所謂的-丙級技術士證
• 核發單位:同樣為勞動部
• 證照等級:技術士證通常有丙級、乙級、甲級(從初級到高級)。
• 適用對象:多數技術類職業(如烘焙、美容、水電等)常見此分級制度。
譬如廚師、水電師,如果要當講師就必須要具備乙級以上,一般技職學校請學生去考的幾乎都是丙級技術證。
結論:
對於照服員來說,沒有「丙級照服員證照」,只有「照顧服務單一級技術士證」。這張證照相當於照服員的「專業證照」。職涯發展的基礎與踏板。
問:與居服員小卡的差別是甚麼?
A:
持有單一級技術士證者,三年的專業照服經驗可認證為「督導」。
持有照服員小卡,五年的專業照服經驗才可認證爲「督導」。
持有照服員小卡者無法具有業務負責人資格
單一技術證七年照服經驗者,即具有業務負責人的資格。
照服員QA7:我將開始做居服;但我177、96公斤;我不怕吃苦,不會挑案;我能理解我即將面對很多別人不接的個案;但我很怕曾受傷的腰再受傷,總不能一直婉拒督導的接案,怎麼辦?
守護熊沐沐答:
A:「你的心態真的讓人敬佩,願意投入這條路,也知道很多個案會不容易。其實我們很多居服員,真的不是怕吃苦,而是怕傷到自己、撐不久。你的擔心是很實際也很專業的。
1、不靠蠻力靠技巧。體型大反而更容易「被家屬誤認你可以單人處理一切」,其實反而要更「會借力使力」,學會滑墊、移位帶、床邊調整技巧,保腰比拼命重要。
2、每次進案都「問動作」與「問配合」
每個長輩配合度不同,有些嘴巴兇但身體可以配合,有些是「鬆散沒力」。觀察第一天的移位方式,發現有困難要馬上回報,不等到受傷才講。
3. 不挑案,但可以「誠實反饋」不是拒絕,
而是說:「這個長輩我可以照顧,但移位這一塊如果能用工具或家屬幫一把,我會更安全、更久走得下去。」讓督導知道你不是逃避,而是想「長期穩定投入」。
4. 學會用「學習心態」請教與保護自己
有些督導會認為「你這麼壯應該可以」,你可以說:「我曾經有過腰傷,希望可以先觀察這個案三天,看怎麼配合;如果真的吃不消,我會第一時間回報。」——這樣反而更專業。
5. 若有舊傷,考慮做個腰背護具
長期下來戴腰帶、護腰,是保命工具,不是示弱。自己也要做日常伸展、核心保養,不然照顧別人先垮的是自己。
照服員QA8:照服員要幫個案洗內衣褲嗎?
守護熊沐沐答:
情境:
個案說他們家對面的居服員也是幫他們的人洗內衣褲….
我直接回覆阿嬤說那一間?我來去問看看服務怎麼那麼好!
到最後我有跟阿嬤說我們只負責把髒衣服丟進洗衣機,不負責幫忙洗內衣褲。
*請問要怎麼回應這樣的老人家?
現在的服務內容是照政府規定來的,只負責把衣服放進洗衣機、晾衣服。像洗內衣褲,這是屬於比較個人的衣物,就不在服務範圍內了喔。
現在的服務內容是照政府規定來的,只負責把衣服放進洗衣機、晾衣服。像洗內衣褲,這是屬於比較個人的衣物,就不在服務範圍內了喔。
不批評別人,只說明制度,避免拿「對面那位居服員」做比較。
我很希望能幫更多,但我們現在的服務規定是要保護案主也保護我們,內衣褲是屬於私密衣物,我們不能直接清洗,真的很不好意思。
照服員QA9:請問個案如果眼睛看不到、耳朵又重聽,陪伴可以做些什麼?
守護熊沐沐答
當一位個案同時面臨視力障礙與聽力退化的情況,陪伴者會感受到溝通的困難,但這樣的照顧其實可以透過「感官替代、情感連結、日常共感」三個方向來重建互動與陪伴的品質。
一、觸覺與身體語言的傳遞(感官替代)
輕觸與擁握手:用溫柔的手觸碰對方的手背、肩膀,傳遞在場的關懷
拍背或輕握手作為節奏提示:例如吃飯、起身時,用觸感取代語音指示
二、建立熟悉的安全感(情感連結)
用熟悉的節奏敲手或肩膀:固定模式的拍手或手勢表示「我在這裡」、「現在要吃飯囉」,讓他建立安全節奏。
唱熟悉的旋律:即使聽力減退,聲音的振動與節奏仍可能觸動記憶,例如小時候聽的歌謠或宗教誦念。
陪在身邊靜靜存在:即使不說話,只要他知道「有人在」,對於孤寂感就是一種解除。
三、重視生活參與與小事共感
用他的手摸東西:帶他摸熟悉的物品(湯匙、毛巾、水杯),維持與生活的連結。
讓他參與簡單的活動:如折衣服、觸摸蔬果、翻閱厚厚的紙本雜誌(即使看不見,厚重感、紙張觸感也能刺激腦部)。

使用震動器或簡易聲音放大器:若條件允許,可嘗試輔具輔助簡單溝通(例如低頻放大喇叭、震動提示裝置)。
守護熊沐沐答
守護熊沐沐答
待續——
